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The Study of the Principles of Philosophy of Islamic Art

Safavi Hasti

RUDN Journal of Philosophy, 01 December 2020, Vol.24(1), pp.23-38 [Evalué par les pairs]

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Implementasi Nilai-Nilai Kepedulian Sosial Pada Peserta Didik Melalui Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits

Muhammad Habiburrohman

Al-Misbah: Jurnal Islamic Studies, 01 October 2020, Vol.8(2), pp.68-73

3
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Proposing an adapted visibility analysis methodology for the building height codes of the Shiraz development plan

Mohseni, Farnaz ; Lotfi, Sahand ; Sholeh, Mahsa

Sustainable cities and society, October 2020, Vol.61 [Evalué par les pairs]

4
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Perbandingan Metode Term Weighting terhadap Hasil Klasifikasi Teks pada Dataset Terjemahan Kitab Hadis

Ana Tsalitsatun Ni'Mah ; Agus Zainal Arifin

Rekayasa, 01 August 2020, Vol.13(2), pp.172-180

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Gratitude and Its Conceptualization: An Islamic Perspective

Ali, Syed Ahmad ; Ahmed, Muhammad ; Bhatti, Omar Khalid ; Farooq, Waqas

Journal of religion and health, August 2020, Vol.59(4), pp.1740-1753 [Evalué par les pairs]

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Definitions, survey methods, and findings of patient satisfaction studies in teledermatology: a systematic review

Hadeler, Edward ; Gitlow, Howard ; Nouri, Keyvan

Archives of Dermatological Research, 2020, p.1-11 [Evalué par les pairs]

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Complementary and alternative medicine use in coronary heart disease patients: a cross-sectional study from Palestine

Salah, Abdelraouf O ; Salameh, Ahmad D ; Bitar, Mohanad A ; Zyoud, Sa’ed H ; Alkaiyat, Abdulsalam S ; Al-Jabi, Samah W

BMC Complementary Medicine and Therapies, 2020, Vol.20

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The relationship between perceived milk supply and exclusive breastfeeding during the first six months postpartum: a cross-sectional study

Sandhi, Ayyu ; Lee, Gabrielle T ; Chipojola, Roselyn ; Huda, Mega Hasanul ; Kuo, Shu-Yu

International Breastfeeding Journal, 2020, Vol.15 [Evalué par les pairs]

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Religious Cliché and Stigma: A Brief Response to Overlooked Barriers in COVID-19 Management

Hashmi, Furqan K ; Iqbal, Qaiser ; Haque, Naheed ; Saleem, Fahad

Journal of Religion and Health, 2020, p.1-4 [Evalué par les pairs]

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Inclusive education in a fragile context: redesigning the Agricultural High School curriculum in Afghanistan with gender in mind

Salm, Mundie ; Mukhlid, Khalida ; Tokhi, Hamdullah

Gender and education, 03 July 2020, Vol.32(5), pp.577-593 [Evalué par les pairs]

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de cet auteur:

  1. Boisliveau, Anne-Sylvie
  2. McAuliffe, Jane Dammen
  3. Déroche, François
  4. Hanne, Olivier
  5. Azaiez, Mehdi

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