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CHAPITRE 3. Les finalités en éducation : un cadre conceptuel pour cerner les positionnements épistémologiques et axiologiques
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CHAPITRE 3. Les finalités en éducation : un cadre conceptuel pour cerner les positionnements épistémologiques et axiologiques

Lenoir, Yves

Perspectives en éducation et formation, 2008-01-01, pp.39-53

2008

2
Du curriculum formel au curriculum enseigné : comment des enseignants québécois du primaire comprennent et mettent en ?uvre le nouveau curriculum de l'enseignement primaire
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Article
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Du curriculum formel au curriculum enseigné : comment des enseignants québécois du primaire comprennent et mettent en ?uvre le nouveau curriculum de l'enseignement primaire

Lenoir, Yves

Raisons éducatives, 2006-01-01, pp.119-141

2006

3
La notion de référentialité dans la formation à l'enseignement
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Article
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La notion de référentialité dans la formation à l'enseignement

Lenoir, Yves

Recherche & formation, n 64, 2, 2010-06-01, pp.91-104

2010

4
La notion de référentialité dans la formation à l'enseignement apports et limites
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La notion de référentialité dans la formation à l'enseignement apports et limites

LENOIR, Yves

Recherche et formation : N° 64 - 2010 : p.91-104 : ISSN : 0988-1824

Institut National de Recherche Pédagogique, 2010/09

5
L'enseignant expert regard critique sur une notion non dépourvue d'intérêt pour la recherche sur les pratiques enseignantes
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Article
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L'enseignant expert regard critique sur une notion non dépourvue d'intérêt pour la recherche sur les pratiques enseignantes

LENOIR, Yves

Recherche et formation : N°47 - 2004 : p.9-23 : ISSN : 0988-1824

Institut National de Recherche Pédagogique, 2004/12

6
La comédie atomique : L’histoire occultée des dangers des radiations
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ebook
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La comédie atomique : L’histoire occultée des dangers des radiations

Lenoir, Yves

Appartient à la collection : Cahiers libres

Paris. La Découverte, 2019

7
CHAPITRE 4. Les finalités en éducation : des discours socio-idéologiques aux positionnements épistémologiques et axiologiques
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CHAPITRE 4. Les finalités en éducation : des discours socio-idéologiques aux positionnements épistémologiques et axiologiques

Lenoir, Yves; Vanhulle, Sabine

Perspectives en éducation et formation, 2008-01-01, pp.55-72

2008

8
Les référentiels en formation : enjeux, légitimité, contenu et usage
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Article
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Les référentiels en formation : enjeux, légitimité, contenu et usage

Chauvigné, Christian; Lenoir, Yves

Recherche & formation, n 64, 2, 2010-06-01, pp.9-14

2010

9
De l'interdisciplinarité scolaire à l'interdisciplinarité dans la formation à l'enseignement : un état de la question 2 - Interdisciplinarité scolaire et formation interdisciplinaire à l'enseignement
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Article
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De l'interdisciplinarité scolaire à l'interdisciplinarité dans la formation à l'enseignement : un état de la question 2 - Interdisciplinarité scolaire et formation interdisciplinaire à l'enseignement

LENOIR, Yves; SAUVE, Lucie

Revue française de pédagogie : N°125, oct.-nov.-déc. 1998 : p.109-146 : ISSN : 0556-7807

Institut National de Recherche Pédagogique, 1998/12

10
Les référentiels en formation : enjeux, légitimité, contenu et usage
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Article
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Les référentiels en formation : enjeux, légitimité, contenu et usage

LENOIR, Yves; CHAUVIGNÉ, Christian

Recherche et formation : N° 64 - 2010 : p.9-14 : ISSN : 0988-1824

Institut National de Recherche Pédagogique, 2010/09

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  4. Roy, Gérard-Raymond
  5. Bélanger, Pierre W.

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