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Promoting Argument in the Science Classroom: A Rhetorical Perspective

Osborne, Jonathan

Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2001, Vol.1(3), pp.271-290 [Evalué par les pairs]

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2
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L’Alphabétisation technoscientifique et la démocratisation de la démocratie

Désautels, Jacques

Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2002, Vol.2(2), pp.189-195 [Evalué par les pairs]

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Tricontinentalism in recent Moroccan intellectual history: the case of Souffles

Stafford, Andy

Journal of Transatlantic Studies: New Transatlanticisms: Africa and the Americas, 01 September 2009, Vol.7(3), pp.218-232 [Evalué par les pairs]

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